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Mes documents RSEEG datent ! Nouveaux albums en littérature puisque je garde mes CP en CE1. Je vais donc m'inspirer de ton travail, donc merci infiniment ! L’an prochain j’aurai un ce1 à 14 max, d’où mon intérêt. Bonjour Il s’agit de placer les apprentissages, prévus dans l’ordre de la progression, en fonction du calendrier scolaire. La seule vraie plus value apportée en classe et de faire ces séances en tout petits groupes pour avoir un oeil sur chacun : 7 élèves maximum, ce qui m’a permis d’être beaucoup plus efficace et de mener les mêmes séances en seulement 2x25min là ou ça me prenait souvent 2×45 min en classe entière. Voici ma progression « sons et dictées » pour le CE1 . Avertissez-moi par e-mail des nouveaux articles. merci énormément pour le partage!!! Admirative devant son travail, j'ai décidé de proposer quelque chose de semblable pour l'année à venir. Tu me rassures quand même pas mal. Blog d'une maîtresse d'école. Hello ! Le cycle 2 (cycle des apprentissages fondamentaux) regroupe les classes du CP, CE1 et CE2. Je débute en CE1 à la rentrée, après des années en maternelle… Je ne suis avec eux que les lundis mardis. Merci ! Merci de partager les tiens. Toutes les séances que j’ajoute à la méthode apparaissent en italique. Ces programmations sont une vraie source d'inspiration! Je fais découvrir aux élèves toutes les structures de phrases, les natures de mots, puis seulement après je passe aux fonctions (sinon après tout est mélangé dans leur tête je trouve, et va leur expliquer qu’un sujet peut être un Pronom Personnel – aka PP -, un GN plus ou moins enrichi..). Grâce à vous et à votre enthousiasme à faire découvrir la classe flexible, je me suis lancée dans l’aventure 15 jours après la rentrée de septembre l’année dernière, du jour au lendemain, et je ne l’ai pas regretté !!! Merci pour tes partages ! Je serai PES à la rentrée et j’espère que cela pourra me servir. Te lancer pour préparer l’année de Ce2 quel courage (je fais toujours semaine par semaine, ce qui n’est pas très malin car je suis finalement toujours dans l’urgence !^^, Pour les fiches CE2, je les partagerai avec plaisir (pour sur elles seront utiles à d’autres!) Alors, en fait ça donne : en grammaire, lundi découverte, mardi entrainement, mercredi copie de leçon, jeudi vendredi entrainement autonomes. Lorsque les élèves ont lu et travaillé le texte seuls (cela permet de réduire le temps des séances de grammaire pure, leur concentration étant tellement limitée! Je suis PES à la rentrée en CE1-CE2 et c'est vrai que je ne sais pas trop comment m'y prendre pour la programmation. Je n'ai pas mis, et c'est une volonté de ma part, la semaine 36 qui se déroulera en juillet. 5 / En bas de page, j'ai repris les compétences du Socle Commun. 12 semaines en P5 c’est effectivement très long … on l’a vécu cette année et tout le monde était sec (élèves comme enseignants !) Merci à toi pour ton commentaire ! Merci pour ces gentils retours! Est-ce un travail de graphie où chaque semaine tu travailles sur la graphie d'une ou plusieurs lettres ? Je continue à utiliser mes… Savoir plus L’ouvrage co-écrit avec mes collègues est disponible aux Editions Retz. Quand on débarque sur un niveau c'est précieux d'avoir une bonne base pour broder son propre truc. J’envisage utiliser tes fiches de grammaire, j’ai bien compris ta séance du lundi mais peux-tu me donner un schéma type de ton organisation de la semaine dans ce domaine pour que j’y vois plus clair s’il te plait ? Sinon, je fais la séance de découverte à 4 ou 7 assis tous en rond sur le tapis, avec les étiquettes de la méthode. J’ai encore dans l’ordinateur un stock de documents conséquents avec un an d’exercice de grammaire…. Je découvre ton blog et je suis impressionnée par ton travail, un cours à 4 niveaux ça ne doit vraiment pas être de tout repos ! (L’an prochain je couplerai avec la méthode Montessori puisque mes CP auront déjà vu de nombreuses natures de mots). Cet article sera, bien sûr, complété au fur et à mesure de l'année, avec les périodes manquantes. Pendant ce temps, les autres sont au choix en plan de travail ou en atelier de manip . L'administrateur blog Aperçu Historique 2019 collecte également d'autres images liées progression histoire 5ème nouveaux programmes 2016 en dessous de cela Mise à jour du 20 août 2019 . Ces lettres correspondent effectivement à un travail de graphie. J'ai vu des trucs sur ton blog que j'aimerais tester aussi, comme le "calcul du jour, j'y cours". Avec des deux niveaux CP/CE1 et des élèves de CE1 très différents FLE, dyspraxique, dysphasique, une classe quoi! Je vais découvrir tes documents petit à petit. Après plusieurs semaines de réflexion, je suis enfin en mesure de vous proposer mes programmations pour l'année scolaire 2018-2019. Je ne sais pas pour vous, mais celles-ci sont souvent, de mon côté, synonymes de casse-tête. Oh oui, les éditions Retz son souvent très bien faites, 9 fois sur 10 tu peux y aller les yeux fermés! merci pour ce partage! Il reste encore la progression de sport à faire (j’attends de voir les intervenants pour ça!) Je viens tout juste de voir sur Eduscol qu il existe de Nouveaux programmes valables depuis la rentrée 2018 (!) ... - Progression = présentation détaillée des activités pendant chaque période . 4 ans j’utilise cette méthode que j’apprécie vraiment car les élèves adhèrent; Mais je trouvais depuis un moment que le temps de découverte du texte était long, et je m’étais dit que je voulais transformer cette phase en lecture autonome avec un petit questionnaire, histoire de gagner du temps. Je veux vraiment m’avancer au maximum car je fais toujours tout dans l’urgence (je ne suis pas très organisée…) et j’en ai marre de me coucher tard … Parce tu m’évites de le faire !!! Une question par rapport à tes groupes de grammaire: tu prends 7 élèves en atelier d’apprentissage, sur quels supports travaillent les autres groupes d’élèves? Je souhaite modifier un peu ma façon de faire car 2 nouveaux élèves sont arrivés en septembre dans ma classe : un CE1 de niveau équivalent à mes GS et un CE2 qui avait fait du CP l'année d'avant, et malgré tout mon travail, mon CE1 n'a pas rattrapé son retard. Bon courage pour ton gros chantier .. et ne travaille pas trop c’est encore les vacances , Merci ta réponse enthousiaste ! Cette année, elle utilisera Rseeg mais elle souhaitait continuer de travailler la fluence et un peu à la manière de Faire de la grammaire. Précédent Fonctionnement en CP/CE1 année 2017-2018 Suivant Rallye- liens : Des espaces pour apprendre autrement 19 commentaires sur « Programmations et progressions CP/CE1 année 2017-2018 » Cependant je ne trouve pas le lien. Il faut que e m'y remette aussi, je vais peut être m'inspirer ici. Alors… pas en REP mais tout comme… en fait je fais deux groupes parce que justement groupes très hétérogènes, sur 11 ce1, 3 non lecteurs, 4 autres encore fragiles. Elles me servent de base à la préparation des séquences et me sont donc indispensables. Suite à mon article sur les programmations de CE1 pour l'année 2017 / 2018, voici désormais celui sur les progressions pour mes périodes 1 (très en retard !) Ni une ni deux, elle a repris ma trame pour adapter Rseeg et elle a eu la gentillesse de me l’envoyer pour que je puisse partager son travail avec vous. Je suis désolée pour la question (je suis sûre qu'elle est totalement bête et que je dois être à côté de la plaque pour cela). Merci pour ce partage c'est exactement ce dont j'avais besoin en tant que jeune PE, en te souhaitant une excellente rentrée ! J’aurai des CE1 l’an prochain alros que je suis complément de service depuis 15 ans. Seules des connaissances et des compétences nouvelles sont mentionnées dans chaque colonne. Bravo pour ce travail  !! Je débute en CP/CE1 et je ne parviens pas à m’organiser au niveau des séances hebdomadaires pour tout ce qui concerne l’étude de la langue. Je pars sur cette méthode bien sûr et tu me facilites grandement la tâche! Stagiaire en école maternelle puis en poste fractionné en école élémentaire, j'ai depuis la rentrée 2018 une classe de CE2/CM1. Mais j’essaye aujourd’hui. J'utilise les cahiers SEDRAP, d'où le découpage choisi. J'ai trouvé tes programmations, pile poil ce qu'il me fallait! Et là je tombe sur ton site et je me rends compte que tu fais la découverte et construction de la notion en 2 séances. ), et en plus c'est beau :-D. J'aime beaucoup ta présentation "linéaire", on voit bien l'évolution dans le temps et en complexité. Il est en effet très rare de trouver des données sur des classes multiniveaux, et quand on lit que des enseignants sont débordés avec 2 niveaux, ça fait mal au ventre... J'ai commencé il y a 10 ans avec une classe CP au CM2, et en septembre je ferai ma quatrième rentrée en classe unique de la TPS au CM2. (si j’ai bien compris, tu utilises les deux…) Je voudrais bien avoir quelques explications là-dessus ! Je suis en binôme avec une autre PES, donc ce n'est pas facile, déjà pour le partage des disciplines, mais aussi pour établir un EDT. Très bien la programmation annuelle pour 4 niveaux !!! Est-il possible de consulter vos séquences et séances en lien avec votre programmation ? Pour info j’ai 11 CE1, j’ai aussi 12 CE2 avec « Réussir son entrée en grammaire CE2 » donc même questionnement… Et je prends aussi tous les conseils ! J’utilise aussi réussir son entrée en vocabulaire, je m’inspire beaucoup de cléo, en maths de 50 activités pour manipuler et découvrir les nombres, et enfin jai l’ouvrage scriptum. Donc qui sait…. Toutes mes progressions 2019-2020 du CE1 au CM2 ! Coucou! Bonne recherche à vous et merci pour votre message ! 18 août 2018 ... je vais m’inspirer de vos programmations en CE2 pour affiner les miennes (dans la partie CE1, j’ai un CP/CE1 cette année). à la rentrée, je vais avoir de manière définitive une classe multi niveaux allant du CE1 au CM2 tout comme toi. Par contre ma question c’est : quand trouve tu le temps de faire des exercices d’entraînement ?? Le partage des textes de la méthode RETZ que j’utilise vont me faciliter la vie. il est génial, mais je narrive pas a trouver le temps de le mettre vraiment en oeuvre malheureusement. 4 / J'ai mis en gras les thèmes qui ne correspondent qu'à un seul niveau de classe. Bravo et merci pour le partage. Vous constaterez qu'il n'y a pas tous les champs disciplinaires dans mes programmations de l'année … Bref c’est tellement flou et tellement proche cette rentrée que cela me fait paniquer ! Bonjour,Je reviens vers toi, car je n'arrive pas trop à m'organiser avec mes CE et CM pour l'anglais, au début, je pensais dédoubler cette matière avec une autre, mais c'est compliqué. Ici, par exemple, ne sont visibles que les périodes 1 et 2. Une petite question : à quoi correspondent les couleurs dans les tableaux ( les nuances de bleu et d'orange) ? Cela me fait pas mal peur, surtout avec ma petite expérience de classe. Donc je te remercie car tu as fait la moitié du boulot, car j’ai un ce1 ce2 ! ! C’est parfait ! Les thèmes qui sont proposés sont ceux qui ont été définis avec le collège de secteur. - Programmation = ensemble des items à travailler sur l'année, - Progression = présentation détaillée des activités pendant chaque période. Bonsoir merci bcp ..pr des débutants comme moi, T1 l’année prochaine en ce1 à la rentrée cela va m’être d1 gde aide…on m’a dit le plus gd bien des éditions retz…Tu les utilises aussi pr d’autres matières? Bonnes vacances à toi aussi. C'est bien fait, clair, l'essentiel y est, pour 4 niveaux (!!! Il n'est pas évident de faire tout ce que l'on veut, surtout que je ne veux pas délaisser mes maternelle qui travaillent autant que dans les grandes écoles ... Ma question est la suivante : comment fais-tu pour enseigner histoire / géographie / EMC / sciences à tes quatre niveaux sur le même sujet alors que les compétences et les attendus sont extrêmement différents entre le CE1 et le CM2 ? Comme tu l’as compris, mes élèves sont en rep+, et les tiens? Voici un ENORME morceau du programme de CE1 : La découverte de la grammaire. Je me réinscris en septembre ! Programmation – Progression / tous domaines – Cm1-Cm2 2017 2018; Modèle vierge de semainier pour progression / période – Zone A + B + C – 2016-2017; Orthographe avec « Je mémorise » « Je mémorise et je sais écrire des mots… » – Tableaux comparatifs de progression Ce2, … C’est donc la graduation des activités qui va permettre l’acquisition d’une compétence sur l’année ou sur le cycle. Ils finiront tout pile la conjugaison du présent, il ne verront pas aller, dire, faire, venir… mais je preférais poser les choses…. Blog d'une maîtresse d'école. 2 / En haut de la page, une sorte de calendrier apparaît. Merci pour tous tes conseils . Donc en fait… c’est plus une progression qu’une programmation :p Je vais continuer cette année bien sûr, tout en peaufinant mon organisation, les ateliers etc…J’aurais beaucoup de mal à revenir en arrière…. Ma Progression 2016 « sons et dictées » CE1. Tu fonctionnes comment pour le lexique du coup : c'est au feeling suivant les textes rencontrés ou il y a un réel fil conducteur et donc programmation ? L’image parle d’elle-même : je sépare dans le temps conjugaison et grammaire. Merci beaucoup pour ta réponse rapide ! Et merci de ta visite sur le blog ! et 2. Alors au niveau du cycle 2 pas trop de changement sur le fond, surtout sur la formulation des compétences, mais j'ai préféré mettre mon tableau à jour. Un énorme merci pour tes fiches de compréhension des textes de rseeg ce1 !!!!! Je partage avec vous mes séquences et activités, classées par domaine respectant les nouveaux programmes 2015 et 2016 de l’Éducation Nationale. je ne trouve pas le texte sur la leçon passé présent futur…merci d’avance si tu l’avais également remanié…, Je ne crois pas l’avoir fait, je vqis regarder…. Encore merci Très beau travail ! Super boulot !!! 3 / Ensuite, chaque ligne correspond à une sous-discipline : numération, calcul, mesures, géométrie, calcul mental ou résolution de problèmes. Bon hier je n’ai pas continué les textes ce2 car j’ai avancé dans la phono et les dictées. Les informations sur progression histoire 5ème nouveaux programmes 2016 que l'administrateur peut collecter. mais ça peut toujours donner des idées. A la rentrée j'ai une classe de CE2 CM1 CM2 après des années de remplaçante. Le mot programmation vient de programme. Merci pour tes programmations. Calendrier 2018/2019. Merci pour votre réponse. C est un boulot monstre et d en faire profiter les collègues qui démarrent sur le niveau c est vraiment gentil !! ( Déconnexion /  Cette rubrique présente les programmes, les attendus de fin d'année et les repères annuels de progression, les ressources d'accompagnement associées et les évaluations nationales. Je suis professeur des écoles et à la rentrée j'aurai une classe unique du CP au CM2. J'aurais souhaité savoir: quel(s) outil(s) de traitement de texte utilises-tu? Cela me permettra de m'orienter sur la rentrée qui approche ce 18 février 2019... pour la première fois, je tombe sur votre site, qui m'a l'air fort intéressant. Pour l’an prochain, j’espère pouvoir la tenir car les cp de cette année savent dejà trouver déterminant, nom, adjectif et j’espère bientôt le verbe! C'est un vrai plus de pouvoir s'enrichir au contact du travail d'autres. Bienvenue dansla team ce1 , Merci beaucoup ! si je trouve le temps pendant les vacances et que cela vous intéresse, je le rajouterai à cet article. les phrases négatives v2                les phrases négatives, les types de phrases             les types de phrases v2, le nom            le nom v3             le nom v2, le déterminant v3               le déterminant v2              le déterminant, singulier pluriel             singulier pluriel v3                 singulier pluriel v2, masculin féminin                 masculin féminin v3                masculin féminin v2, l’adjectif v2               l’adjectif v3               l’adjectif, pronominaliser                        pronominaliser v2, decouvrir le GS                 decouvrir le GS v2, manipuler le GS v3                     manipuler le GS                manipuler le GS v2, accords S-V v2                accords S-V, radical-term                radical-term v3                radical-term v2, conj ils-elles                conj ils-elles v2, conj nous vous                conj nous vous v2, conj avec je                 conj avec je v2, conj avec tu v2                 conj avec tu, être et avoir v2               être et avoir. Tu me sauves la vie !!! J'apprécie vraiment ta mise en page. En plus je fais une éval diag histoire de sentir chacun et de voir si de grosses lacunes sur un sujet. Les fiches sont non numérotées pour pouvoir convenir à n’importe quelle progression Grâce à toi j'aborde les choses de façon un peu plus sereine. D’une manière générale, on constate la disparition des repères de progressivité de tous ces nouveaux programmes. Mais pourquoi ce revirement de dernière minute ?… C’est un travail qui m’est utile toute l’année donc j’espère qu’il vous plaira. Travailles-tu aussi sur des albums de littérature de jeunesse en parallèle ??? Au bas des fiches, j’ai inséré une partie FLUENCE, que les élèves ont à faire seuls en devoirs tous les lundis soirs. De plus, certaines années les effectifs ne le permettent pas (ou certains collègues ne le souhaitent pas). Je voudrais juste te poser une question : comment articules-tu le travail avec RSEEG et la méthode CLEO ? J'ai vu une trame modifiable mais je voudrais conserver tes programmations et modifier quelques points, notamment en y ajoutant une colonne CP. Le français, les mathématiques, l'histoire, la géographie, les sciences et l'éducation civique prennent la forme de lignes plus détaillées. ( Déconnexion /  J'ai essayé de les construire selon différents outils. Merci donc encore pour tout ! Merci d’avance ! Dernier partage avant la rentrée : ma programmation en écriture 2017-2018!J’ai beaucoup hésité mais j’ai enfin pris une décision… Revenir, en périodes 1 et 2, à la progression en écriture par formes de lettres proposée par Danièle Dumont dans son Cahier Apprentissage n° 1 chez Hatier. superbe travail. C’est merveilleux la première année, mais c’est tellement d’énergie, bon courage! En tant que débutante j’ai tellement peur de mal m’y prendre et là je commençais à paniquer vu le gros morceau que représente la grammaire et donc le nombre de séquence du RSEEG…. Toutes les activités de l’après midi sont faites en mélengeant cp et ce1 ! Voilà mes progressions CE1/CE2 de cette année 2017-2018! Je pense que je vais m'inspirer de ton travail pour proposer à mes collègues un travail par classe et non plus par niveau car le décloisonnement tous les après-midi avec des CP/ CE n'a pas été efficace cette année. Au final, je perds encore davantage de temps et rien ne semble pouvoir y remédier. Merci pour toutes ces gentillesses que tu partages ici! Parfois je ne fais pas tout comme eux,car comme ils sont à 4, hyper impliqués, ils peuvent manipuler directement, je les reprends directement quand je vois qu’ils sont à côté… j’ai pu intégrer mon italianophone assez rapidement, car à 4, il demande, pose des questions, progresse bien plus vite qu’n groupe classe!Bref donc oui je fais les mêmes séances en posant les étiquettes destinées aux séances collectives au sol… avec quelques ajustements…, BRavo pour ce travail et un grand merci pour ce partage!! ( Déconnexion /  Bien évidemment, je me doute qu'il faudra là aussi s'adapter en cours de route. août 11, 2018 août 11, 2018 Chlomaitresseandco Cette année avec ma classe unique et tout ses niveaux je me lance dans la méthode PICOT en étude de la langue. Mes élèves reviennent de vacances et beaucoup ont besoin d’une semaine pour se remettre à lire et à écrire à peu près. Bonjour et un énorme merci, j’étais complément de service auparavant, et j’utilisais cette méthode il y a 2 ans, je récupère un ce1/ce2 en septembre prochain et ton travail est vraiment parfait surtout avec le fonctionnement que je souhaite mettre en place à la rentrée. Et dire que moi je n'ai que des CE1-CE2 e je trouve ça déjà compliqué... Bravo pour ton travail… et encore merci !!!!! En sciences, espace et temps, quasiment les mêmes progressions : je travaille depuis cette année avec le fichier MDI et il propose une différenciation entre les niveaux. Bravo pour ce travail très inspirant ! Et en plus en mi temps thérapeutique, donc 2 jours/2 jours! Conjugaison CE1 : Ressources. Pour le reste, le jeudi est consacré au vocabulaire, le vendredi à la préparation de la dictée. Progression Mathématiques – CE1 Nombres Calcul Géométrie Mesure Nombres jusqu’à 99 • Dizaines et unités : valeur positionnelle des chiffres Merci par avance et pour le partage topissime de cette trame (j'avais fait la mienne sur le même principe mais la tienne est plus lisible ^^). Le grand avantage de ce système, c'est que l'on voit clairement combien de temps on peut passer sur telle ou telle notion sans pour autant en délaisser une autre. IO 2015 - Nouveau programme pour TPS, PS, MS et GS Cycle 2 - Nouveaux programmes 2016 Cycle 3 - Nouveaux programmes 2016 Emplois du temps Maternelle (2017-2018) Emplois du temps CP-CE1-CE2 (2017-2018) Véro. Je différencie les apprentissages en français et en mathématiques pour chaque niveau. ils révisent avec.les.ce1 et tu fais plus poussé avec les ce2 seuls ensuite. Merci pour le gentil message! Je tiens à te remercier pour ce partage et ce beau travail que tu as fait ! Après avoir partagé avec vous, fin juillet, mes programmations pour l'année 2018 / 2019, ce sont désormais les progressions de période que je vous publie. Quand je prends un groupe, mes autres élèves sont soit en plan de travail, soit en aim : Je retrouve des CE1 après plusieurs années en CM1. En histoire, géographie, sciences et EMC, je travaille sur un même thème avec mes 4 niveaux. Tous les élèves font le même temps d'anglais et tu différencie les réponses entre les CE et CM? Maitresse.so ( à retrouver sur Instagram ) utilisait mon travail avec Picot. Merci pour le partage. les unités? Voir plus d'idées sur le thème Progression ce2, Ce2 cm1, Ce2. Je présente aussi un atelier a faire.en autonomie et la semaine suivante , exercice au cahier d’entraînement, en.autonomie. – Maitresse Evie, Grammaire CE2 : textes Retz – Maitresse Evie, Grammaire – A l'école des Carottes Sauvages. Je partage avec vous mes séquences et activités, classées par domaine respectant les nouveaux programmes 2015 et 2016 de l’Éducation Nationale. Bonjour, quel travail merci beaucoup pour ce partage! Cette année, j'ai des élèves de CE1 avec lesquels j'ai décidé de travailler avec la nouvelle édition de l'ouvrage très populaire Réussir son entrée en grammaire CE1 des éditions RETZ.. Je l'avais déjà utilisé il y a quelques années, mais j'ai vu qu'il y a désormais des fichiers qui accompagnent la … 1 / Les périodes sont séparées en mathématiques et en français. Merci pour tout ce partage. J'estime qu'à ce moment-là, tous les apprentissages seront faits. 18 août 2017 - Découvrez le tableau "Programmations et progressions cycle 2" de Maîtresse Estelle sur Pinterest. Au début je pensais à la phonologie, mais j'ai vu que cela apparaissait également dans une autre ligne. Help me ! Quel travail ! Question surement bête (il n'y a pas de questions bêtes maîtresse) : dans ton travail sur la maîtrise de la langue avec des petits textes inspirés de la méthode Picot, apparaît le travail sur le lexique mais pas dans ta programmation. Un grand merci. Merci pour tes programmations!! wouah! J'ai "presque" oublié le programme en France!! ;). Je serais vraiment heureuse de partager, même si ce n’est pas grand chose…, Bonjour Maitresse Evie ! Bonjour quelqu un connaît les dates d évaluation nationales en 2019 pour les ce 2 ? Par Christall dans Progressions / Elémentaire le 15 Août 2019 à 10:00 J'a longtemps perdu du temps à façonner des programmations que je ne suivais jamais à la lettre à cause des projets s'ajoutant en cours d'année. Même si les notions semblent identiques sur le papier, cela signifie que les leçons et les exercices sont différents. (Merci ma première année où n’ayant pas fait ça, j’ai bien ramé pour que tout sois clair dans leur petite tête!). Pour chaque niveau, les connaissances et compétences acquises dans la classe antérieure sont à consolider. Progression, programmation annuelle – Monde du vivant, de la matière et des objets Ce1 Nouveau programme 2016 – 2017 Période 1 Qu’est-ce que la matière Identifier les trois états de la matière et observer des changements d’états. Mais je vous explique plus en détail le pourquoi du comment de ces choix  ICI. Etant en ULIS école, je suis ravie de pouvoir voir toutes tes programmations. Je suis une jeune maîtresse (T3) et j'ai ma première classe à titre définitif, classe unique en RPI, surprise, CE1-CE2-CM1-CM2! Nous avons aussi une séance jentends je vois jecris le jeudi aprem. Merci pour ce partage!j'ai 2 mi temps (CP-CE1 et Ce2 CM1-2) et j'utilise tes documents depuis 2016 pour compléter et adapter mes propres programmations. j'avoue que je m'en inspire pour mon quadruple niveau. Les blogs que j'utilise pour ma pratique : le blog de Zaubette : … Puis-je vous solliciter à nouveau ? J’hésitais en cours d’année et puis avec le confinement, je me suis dit … J’imagine que tu fais une autre séance l’après-midi ? Je te suis déjà sur Instagram, et enfin je découvre ton blog-site ! Je me dis que malgré le travail qu'il faut déployer, enseigner dans une classe multiniveau c'est possible et très enrichissant. Les programmations. J'ai repris l'idée d'Ayleen en notant le nom des mois, le nombre de semaines dans chaque période, et j'ai ajouté dans un nuage rouge la date à laquelle nous partons en vacances (zone A pour moi). Suite à la sortie des programmes 2020, j’ai décidé de reprendre mes programmations et progressions afin de les mettre à jour. C’est un travail de longue haleine avec 50 documents que je vous partage juste en dessous. C'est très enrichissant ce que vous faites merci. J'aime beaucoup cette présentation. Elles sont très claires !! Bonnes vacances à toi aussi ! J'ai hâte de prendre le temps de parcourir le reste de ton site qui je pense m'aidera grandement cette année (et les suivantes)! Changer ), Vous commentez à l’aide de votre compte Google. A très bientôt ! Stagiaire en école maternelle puis en poste fractionné en école élémentaire, j'ai depuis la rentrée 2018 une classe de CE2/CM1. J’espère qu’il saura vous être utile. Pour des ce1 ce2 tu peux aussi faire tes exos en classe entière si tu veux faire avec eux, comme.le programme est.proche. Je me pensais déjà travailler les mêmes sujets en sciences et géo mais en voyant tes programmations (oui je suis allée regarder celles des années précédentes), je pense que c'est aussi réalisable en histoire. Puis je passe à la conjugaison, où je me paie le luxe de ne travailler quasiment QUE le présent, mais avec tous les « groupes »…. Progression ce1 nouveaux programmes [ CE1 ] Programmations 2019 / 2020 - • Vie de maitress . Un grand merci pour ton travail, qui me simplifie bien la tâche :). Merci pour toutes les ressources que tu nous offre ! Tu fais passer tes 2 groupes à la suite? J’elague pas mal les deux premières séances, et en fin de 2e je fais quelques exos types a l’ardoise. Donx le secret : beaucoup d’autonomie pour.lentrainement et de l’enseignement mutuel grâce à ceux qui ont bien compris. Merci d'avance et bon courage pour la dernière ligne droite ! J'ai une petite question: dans ta programmation de math en CE que mets tu sous le nom les mesures de longueur? EDL – Progressions et programmations CE1/CE2 – 2018. Changer ), Vous commentez à l’aide de votre compte Facebook. Voici mes progressions de cette année 2020/2021. Dans tous les cas, ta programmation m'a beaucoup aidé et je trouve la mise en forme géniale et très visuelle. Merci pour le partage. Je serai vraiment intéressé par ta banque d’exercices si tu trouves le temps de les partager , Merci ! . Comme je sépare dans le temps grammaire et conjugaison, je boucle d’abord tout RETZ, puis j’utilise la « méthode » CLEO pour la conjugaison (soit l’entrée par pronom). Dans ces disciplines, je me suis aidée des ouvrages suivants : MES PROGRAMMATIONS SOUS FORME DE TABLEAUX, MES PROGRAMMATIONS DETAILLEES EN CE1-CE2-CM1-CM2 (15 pages), Télécharger « Programmations détaillées_2018-2019.pdf ».

Volkswagen Job Locator, Fond Placard Cuisine, Vaccin Hpv Homme Après 30 Ans, Statisticien Sportif Métier, Formation Designer Graphique En Ligne, Syndrome Asperger Test, Chat Mots Fléchés 4 Lettres, Tarif Bateau Garabit, Logement étudiant Proche Lycée Du Parc - Lyon,

 

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